என்ற கருத்து நாகரிக விதிகள் ஒரு தொடருடன் தொடர்புடையது மக்கள் எதிர்பார்க்கும் நடத்தைகள் சமுதாயத்தில் அமைதியாக இணைந்து வாழ வேண்டும் என்பதற்காக.
சமுதாயத்தில் வாழ்வது என்பது ஒருவருடன் நேரடி உறவு இல்லாத அல்லது அவர்களது வாழ்க்கையைப் பற்றி அதிகம் அறிந்த நபர்களுடன் இணைந்து வாழ்வதைக் குறிக்கும் அளவிற்கு, நிச்சயம் இருக்க வேண்டியது அவசியம் எல்லோரும் நல்லுறவு மற்றும் நல்ல சுவை கொண்ட சூழலில் வாழ மறைமுக வழிகாட்டுதல்கள்: நாகரிகத்தின் விதிகள் ஒவ்வொரு நபரின் தனிப்பட்ட மற்றும் தனிப்பட்ட நடத்தைகளைப் பற்றியது, ஆனால் இருப்பினும் அவர்கள் ஒன்றாக சமூக நடத்தை பற்றி பேசுகிறார்கள்.
யோசனை 'நகர்ப்புறம்' இது குறைந்த பட்சம் விவாதத்திற்குரியது, ஏனென்றால் இது நகரங்களில் நிகழாத ஆனால் அதிக கிராமப்புற அல்லது கிராமச் சூழல்களில் வாழும் வாழ்க்கை முறைகளுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட குற்றச்சாட்டைக் குறிக்கிறது என்று கருதலாம். இருப்பினும், நகர்ப்புறத்தின் முறையான வரையறை போன்றது என்று ஒருவர் கண்ணோட்டத்தில் சிந்திக்க முடியும் 2000 க்கும் மேற்பட்ட மக்கள் வசிக்கும் திரட்டல்கள் . அவை தனிப்பட்ட அறிவு மற்றும் உணர்வுகள் மூலம் செய்கின்றன, ஆனால் தேவைகளை பூர்த்தி செய்யும் நோக்கில்.
இன்னும் எளிமையாக, அ நகர்ப்புற இடம் இதில் ஒன்று மக்கள் தங்கள் பெயர், வரலாறு மற்றும் குணாதிசயங்களை நிச்சயமாக அறியாத மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும்அதே சமயம், நகர்ப்புற வகையை எட்டாத ஒரு இடம், அதில் பெரும்பான்மையான மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் தெரிந்திருக்கிறார்கள், ஒவ்வொரு வீட்டிற்கும் சொந்தமாக இருப்பதைப் போலவே, அவர்களுடைய சொந்த நடத்தை நெறிமுறைகளையும் கொண்டிருக்க முடியும். பரஸ்பர தேவைக்கு அப்பாற்பட்ட நபர்களுக்கு இடையே உறவுகள் இல்லாதபோது நாகரிக விதிகளை வழிகாட்டுதல்களாக புரிந்து கொள்ள முடியும்.
நாகரிகத்தின் விதிகள் எந்தவொரு ஒழுங்குமுறையிலும் முறைப்படுத்தப்பட்டதாகத் தெரியவில்லை, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக அவர்கள் வழக்கமாக இணங்காததற்கு எந்த அனுமதியும் இல்லை: அதிகபட்சம் இது சட்டரீதியான மீறலாக இருக்கும், ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக அவற்றை மீறுபவர்களுக்கு சமூகத்தின் மையத்திலிருந்து ஒரு நிராகரிப்பு இருக்கும்.
தி கல்வி, குறிப்பாக தொடக்கப் பள்ளிகளில் கற்பிக்கப்படுவது ஒன்று இந்த வகை விதிகளின் பரவலுக்கு முக்கிய பொறுப்பு, மற்றும் குழந்தைகளில் அதிக சக்தியுடன் இந்த வகையான பழக்கவழக்கங்களை உள்வாங்குவது முதல் ஆசிரியர்கள்தான் என்பது அடிக்கடி நிகழ்கிறது: இது நடக்கிறது, ஏனெனில் இந்த விதிகளுக்கு இணங்குவதை சரிபார்க்கும் முதல் இடைவெளிகளில் பள்ளி ஒன்றாகும், குழந்தை முதல் முறையாக தொடர்பு கொள்ளும்போது சில நேரங்களில் உங்களுக்குத் தெரியாத நபர்களுடன். மிகக் குறைந்த அளவிலான பள்ளிப் படிப்பைக் கொண்ட நாடுகளில் மிகப் பெரிய பிரச்சினைகள் உள்ளன விதிகள் நாகரிகத்தின்.
மேலும் காண்க: சமூக, தார்மீக, சட்ட மற்றும் மத விதிமுறைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்
- இரண்டு நபர்களுக்கிடையில் எந்தவொரு உறவுக்கும் முன்பு, அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்த வேண்டும்.
- மக்களுடனான நம்பிக்கை காலப்போக்கில் பெறப்படுகிறது, உங்களுக்குத் தெரியாதவர்களுடன் நீங்கள் நெருங்கிய உறவுகளைப் பற்றி பேசக்கூடாது.
- ஒருவர் வேறொரு நபரிடம் கவனிக்கும் குறைபாடுகள் அவரை புண்படுத்தாதபடி சொல்லக்கூடாது.
- முன்னுரிமை பரஸ்பரம் இல்லாவிட்டால், படிநிலை அல்லது வயது மேன்மையுடன் ஒரு நபருடன் கையாள்வது முறையாக செய்யப்பட வேண்டும்.
- தும்மும்போது, மக்கள் மூக்கைப் பிடிக்க வேண்டும்.
- ஒரு விளையாட்டை விளையாடும்போது, இழப்பதற்கான விருப்பம் எப்போதும் இருக்கும், அந்த விஷயத்தில் அது கருதப்பட வேண்டும்.
- ஒரு நபர் ஒருவருக்கொருவர் தெரியாத இரண்டு அறிமுகமானவர்களைச் சந்திக்கும் போது, அவர் அவர்களை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும்.
- பொதுப் போக்குவரத்தில் அல்லது தெருவில் இருந்தாலும் முதியோரின் வசதிக்காக கவனமாக இருக்க வேண்டும்.
- மற்றவர்களின் கருத்துக்களை மதிக்க வேண்டும்.
- ஷிப்ட் அளவுகோல் வருகையின் வரிசையாக இருக்கும்போது, அதை நேர்மையாக மதிக்க வேண்டும்.
- ஆர்டர்கள் எப்போதும் 'தயவுசெய்து' செய்யப்பட வேண்டும்.
- வசதிகள் எங்கும் மண்ணாக இருக்கக்கூடாது.
- செல்லப்பிராணிகளை கட்டுப்படுத்த வேண்டும், பலருக்கு பிடிக்காது என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளுங்கள்.
- கோரிக்கைகள் கவனிக்கப்படும்போது, அவர்கள் 'நன்றி' மூலம் பதிலளிக்க வேண்டும்.
- மக்களிடையேயான ஒப்பீடுகள் முடிந்தவரை தவிர்க்கப்பட வேண்டும்.
- ஒரு நபர் பணிபுரியும் போது, நீங்கள் அவர்களை குறுக்கிட முயற்சிக்க வேண்டும்.
- பொது இடங்களில் பாதுகாப்பு விதிகள் மதிக்கப்பட வேண்டும்.
- மக்கள் வருவார் மற்றும் சுத்தமாக இருக்க வேண்டும்.
- குரலின் தொனி கேட்க போதுமானதாக இருக்க வேண்டும், ஆனால் அதை விட அதிகமாக இருக்கக்கூடாது.
- நீங்கள் வருவீர்கள் என்று உங்களுக்குத் தெரியாத இடத்தில் நுழைவதற்கு முன், நீங்கள் கதவைத் தட்ட வேண்டும்.
