உள்ளடக்கம்
திபாகுபாடு ஒருவரது நபரின் சில நிபந்தனைகளின் காரணமாக ஒரு பாரபட்சமற்ற மதிப்பீட்டை இது குறிக்கிறது, பொதுவாக பல்வேறு சிக்கல்களில் (மதம், சமூக பொருளாதார நிலை, தேசியம்) குடும்ப வம்சாவளியின் காரணமாக அவர்கள் கொண்டிருக்கும் பண்புகளுடன் தொடர்புடையது.
எவ்வாறாயினும், பாகுபாடு என்பது மரபணுக்கள் மற்றும் ஒரு நபரின் உடலின் தோற்றம் தொடர்பான வேறுபாடுகள் அல்லது நபரின் பாலினத்தின்படி அல்லது அவர்கள் உருவாக்கிய பாலியல் தேர்வு ஆகியவற்றால் தூண்டப்படலாம்.
பல சந்தர்ப்பங்களில், பாகுபாடு என்பது அந்நியர்களிடையே நிகழும் ஒரு செயலாகக் கருதப்படுகிறது, மேலும் இது தெரு அல்லது பொதுக் கோளத்திற்கு மட்டுமே கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. இருப்பினும், உண்மை அதைக் குறிக்கிறது ஒரு நெருக்கமான கருவுக்குள் பாகுபாட்டின் காட்சிகள் நிகழும் பல சந்தர்ப்பங்கள் உள்ளன, ஒரே குடும்பத்தில் தொடங்கி பல முறை.
இது உங்களுக்கு சேவை செய்ய முடியும்: தப்பெண்ணங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்
தி பள்ளி, வெவ்வேறு நபர்களின் சகவாழ்வுக்கு ஆளாகக்கூடிய ஒரு உருவாக்கும் நிறுவனமாக, இதிலிருந்து விலக்கு இல்லை. மாறாக, பள்ளி அபிவிருத்தி என்பது ஒரு நபர் தனது குடும்பத்தை உருவாக்காத, ஆனால் "அந்நியர்களாக" இருக்கும் சிலருடன் தொடர்பு கொள்ளும் முதல் இடமாகும். இந்த அர்த்தத்தில், ஒருவர் தனக்குத் தெரியாதவர்களைச் சந்திக்கும் முதல் நிறுவனமாக பள்ளி செயல்படுகிறது, இயற்கையாகவே செய்யப்பட்ட தப்பெண்ணங்களின் கேள்வி தீர்க்கமானதாக இருக்கும்.
குழந்தைகள் குறிப்பாக ஒரு சிலர் கூட இல்லை கொடுமை அல்லது அவர்களின் சில அணுகுமுறைகளில் மோசமானது. உண்மையில், அதைச் சொல்வது விரும்பத்தக்கது கேலிக்குரிய உட்பொருளை அல்லது மற்றவருக்கு செய்யக்கூடிய மோசமான சிகிச்சையை அளவிட அவர்கள் கட்டமைப்பை உருவாக்கவில்லைமற்றவரின் இடத்தில் தங்களை கற்பனை செய்யும் பொறிமுறையை அவர்கள் எண்ணெயிடவில்லை. ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளும்போது குழந்தைகளின் துஷ்பிரயோகம், சண்டைகள் மற்றும் சண்டைகள் குழந்தை பருவத்தின் முதல் தருணங்களிலிருந்து பொதுவானவை, மேலும் இதுபோன்ற எல்லா சிகிச்சையும் ஒப்பிட்டு பாகுபாட்டுடன் சமமாக இருக்கக்கூடாது.
தங்களுக்கு இடையில் இருக்கும் வேறுபாடுகளை குழந்தைகள் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய தருணத்தில்தான் பள்ளி பாகுபாடு தோன்றுகிறது. பல ஆண்டுகளாக, இந்த வேறுபாடுகளுக்கான முதல் எதிர்வினையாக குழந்தைகள் பாகுபாட்டைக் காண்பது பொதுவானதாகிவிட்டது: பெரும்பான்மை குழுக்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகளுக்கு சிறந்த அதிர்ஷ்டம் உண்டு, எப்போதும் கேலி செய்யப்பட மாட்டாது கேலி செய்பவர்களின் குழுவில் அவர்கள் சேர்க்கப்பட வேண்டும்.
இதுபோன்ற நிகழ்வுகளின் அதிக நிகழ்தகவு பற்றி அறிந்த பள்ளி, செயல்படுத்தப்பட வேண்டும் தடுப்பு நடவடிக்கைகள். ஆசிரியர்களும் பள்ளிகளும் கூட, அதை உணராமல், சில சிறுபான்மையினரைச் சேர்ந்தவர்களுக்கு பாகுபாடு காண்பிக்கும் நிகழ்வை மீண்டும் உருவாக்குகின்றன, இது பின்னர் குழந்தைகளில் செருகப்பட்டு, அதை அகற்றுவது மிகவும் கடினம், இதனால் பாகுபாடு காட்டப்பட்டவர்களில் மிகவும் வலி மற்றும் வேதனையை ஏற்படுத்துகிறது. சில நேரங்களில் பள்ளிகளை மாற்றுவதைத் தவிர வேறு வழியில்லை.
மேலும் காண்க: நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை பாகுபாடு
பள்ளி பாகுபாட்டின் எடுத்துக்காட்டுகள்
பின்வரும் பட்டியலில் சில எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன அத்தியாயங்கள் பள்ளி பாகுபாடு என்று கருதப்படுகின்றன:
- பொருத்தமான உடல் பண்புகளைக் கொண்ட மாணவர்களை கேலி செய்வது.
- ஒருவித குறைபாடுள்ள குழந்தைகளை நான் வெறுக்கிறேன்.
- வயதான குழந்தைகளை சிறார்களுக்கு துஷ்பிரயோகம் செய்தல்.
- கூச்ச சுபாவமுள்ள குழந்தைகளை கேலி செய்வது.
- குறைந்த சமூக பொருளாதார நிலைமை கொண்ட மாணவர்களை நான் நிராகரிக்கிறேன்.
- சில கலாச்சார பண்புகளைக் கொண்ட குழந்தைகளை கேலி செய்வது. (இந்த கடைசி இரண்டு, சிறு குழந்தைகளின் விஷயத்தில், வீட்டிற்குள் ஒரு வலுவான பாகுபாட்டைக் காட்டுகின்றன)
- அந்த நேரத்தில் இளைஞர்களின் சில குறியீடுகளை கையாளும் திறன் இல்லாதவர்களை இழிவுபடுத்துகிறது.
- பெண்களுக்கு மோசமான சிகிச்சை.
- பள்ளியில் அதிக திறன் கொண்ட குழந்தைகளை நான் நிராகரிக்கிறேன்.
- 'ஆண்களுக்காக' கருதப்படும் செயல்களை விரும்பாத சிறுவர்களிடமோ அல்லது 'பெண்களுக்காக' நடவடிக்கைகளை நிராகரிக்கும் சிறுமிகளிடமோ தவறான சிகிச்சை.
உங்களுக்கு சேவை செய்ய முடியும்
- வேலைவாய்ப்பு பாகுபாட்டின் எடுத்துக்காட்டுகள்
- நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை பாகுபாட்டின் எடுத்துக்காட்டுகள்
- ஈக்விட்டியின் எடுத்துக்காட்டுகள்
- மதிப்புகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்
